Un peintre / Une oeuvre

   Lors de notre dernier petit voyage en France, je me suis accordée un plaisir bien particulier : faire la razzia des magazines et journaux. Tous ne se valent pas mais certains sont vraiment très intéressants. Je suis donc allée dans une presse, j'étais accompagnée de Grand Souriceau. Soudain il me dit : "Maman regarde, là c'est Picasso !". Je regarde la couverture du magazine qu'il me montre. Effectivement, il a bien reconnu Picasso (nos précédentes "leçons" ont donc porté leurs fruits). Mais je n'ai pu m'empêcher de me dire par la suite : non, ce n'est pas Picasso, c'est un TABLEAU de Picasso. Et je me suis rendue compte que l'on associait  un tableau à un nom mais jamais, ou très rarement, à un visage. Voilà ce à quoi j'ai voulu remédier en créant des cartes de nomenclatures qui associe le visage d'un peintre à son tableau le plus connu/représentatif. 

   Ces cartes n'ont pas pour but de faire apprendre par cœur à l'enfant quel "visage" a peint tel ou tel tableau, mais juste d'avoir une idée de ce à quoi pouvait bien ressembler tel ou tel peintre. Nous observons chaque couple de cartes un par un, on en parle, mes deux souriceaux posent des questions, on observe d'autres tableaux du même peintre...Je découvre leur sensibilité : Grand Souriceau adore Manet (devant Le déjeuner sur l'herbe il s'est exclamé : "Oh que c'est joli ça !!") et Petit Souriceau aime beaucoup les soupes Campbell d'Andy Warhol. C'est une vraie plongée dans le monde de la peinture...

   J'ai créé énormément de cartes (et encore, je n'ai pas mis TOUS les peintres existants) : il s'agit donc plutôt d'une banque d'images que de cartes de nomenclatures à proprement parler. Ces cartes (appelons-les comme ça tout de même) sont rangées dans des pochettes par ordre alphabétique (pas dans la pochette même, mais pour la répartition dans les pochettes).

 Un aperçu de l'ensemble

La pochette (fabrication)

Et toujours les gommettes d'auto-correction

Les utilisations des cartes : 

Pour les petits

   Pour les plus petits, l'utilisation de ces cartes sera des plus simples : il suffit de montrer les tableaux à l'enfant et d'en parler ou de le laisser en parler. Pour les enfants qui ne savent pas encore parler mais qui s'intéressent aux images vous pouvez très bien montrer les cartes en les commentant de façon simple : "Tu as vu il y a plein de petits points sur ce tableau.", "Regarde ce pont comme est joli.", etc. Évitez peut-être dans les premiers temps les tableaux un peu complexes ou ceux qui dégagent une ambiance un peu délicate : je ne suis pas certaine que les petits soient très réceptifs au Radeau de la Méduse ou à du Basquiat...

   Ces cartes serviront surtout de support pour faire entrer l'enfant dans le monde de la peinture. Elles sont là pour discuter, pas pour être analysées. D'ailleurs lors des premières présentations, il n'est pas forcément nécessaire d'y associer le peintre ;  il y a déjà tant à dire sur un tableau...!

Quelques exemples

Pour les plus grands

   Même avec un enfant plus grand, il est toujours intéressant de parler d'un tableau. Bien sûr cette fois, le sujet sera approfondi -en fonction de l'âge, de l'intérêt et du vocabulaire de l'enfant. Par exemple avec Grand Souriceau (qui adore l'art pictural) nous pouvons rester de longs moments sur un tableau : nous faisons des recherches sur ce tableau, sur le peintre (sa vie, son époque...) sur ses autres tableaux, en utilisant Internet ou les livres d'art que nous avons à la maison. Puis nous disons ce que nous aimons, ce que nous aimons moins voir pas du tout ; parfois nous nous en inspirons pour les activités artistiques. Les champs d'action qu'ouvrent ces cartes sont vraiment vastes. 

   Avec Petit Souriceau nous faisons la même chose, mais un peu moins poussé. Nous commentons un ou deux tableaux : ses couleurs, ses formes (plutôt arrondies, plutôt carrées...) puis nous y associons le peintre et nous parlons de lui succinctement. Petit Souriceau aime beaucoup étaler les cartes par terre et choisir celles qu'il aime bien.

   Quand mes souriceaux ont commencé à connaître plusieurs tableaux et les peintres qui les ont réalisés, nous nous sommes servis de ces cartes comme jeu d'association : je commence par placer les cartes en paires, en disant le nom du peintre puis le nom de l’œuvre. Par exemple : "Picasso (je pose la carte du portrait sur le sol) a peint Les demoiselles d'Avignon (je pose la carte du tableau)." Une fois toutes les cartes posées, l'enfant les mélange et refait les mises en paires. Selon l'âge de l'enfant et ses connaissances, le nombre de cartes varie : commencer toujours par un petit nombre et éviter d'en mettre trop, ce qui pourrait décourager votre petit bout de chou. 

Pour les encore plus grands

Rien ne vous empêche de vous servir de ces cartes pour mettre en place des petits jeux :

• un loto : les joueurs prennent plusieurs cartes (oeuvres OU peintres) et les cartes à associer sont mises en tas -faces cachées- au centre. Chaque joueur pioche à tour de rôle une carte : soit il peut l'associer à une de ces cartes, soit il ne peut et le remet au centre. Pour pouvoir faire ce jeu, il faut que la personne qui pioche ferme les yeux en piochant, vu qu'il y a les gommettes d'auto-correction (sinon ne pas mettre de gommettes).
• les devinettes : je montre la carte d'un tableau et l'enfant doit me dire le nom du peintre (ou me montrer la carte le représentant).
• les tris : nous jouons parfois à trier les cartes. Par couleurs, par formes, par thèmes (la nature, une image "sombre", etc.). Les possibilités sont vastes !
• une histoire de l'art : munissez-vous des dates de réalisations des tableaux et d'un bon couloir ! A gauche poser le tableau qui a été peint en premier, à côté celui qui a été peint ensuite, et ainsi de suite...Pour les tableaux peints la même année, vous pouvez les mettre les uns en dessous des autres. Cette activité permet de voir les évolutions de la peinture.

   Je suis certaine qu'il existe d'autres moyens d'utiliser ces cartes...aussi si vous les télécharger et que vous avez de nouvelles idées d'utilisations, n'hésitez pas à nous les faire partager ici !!

   Ces cartes m'ont pris du temps, mais je suis contente du résultat final. Bien évidemment, il manque des peintres, mais rien ne vous empêche de créer de nouvelles cartes sur le même modèle avec les peintres manquants ou ceux qui vous tiennent particulièrement à cœur. Comme vous le savez, j'ai encore du mal à maîtriser tous les outils informatiques que l'on peut trouver sur un ordinateur ou Internet ; voilà pourquoi je n'ai pas réussi à faire un ou plusieurs "gros" fichiers : chaque page ne contient que deux peintres et deux tableaux (quatre images). L'inconvénient : tout ça prend un peu de temps à télécharger. L'avantage : vous pouvez télécharger "à la carte" -au fur et à mesure- les peintres qui vous parlent, vous inspirent, vous attirent...

Arcimboldo / Basquiat
Botticelli / Chagall
Cézanne / Courbet
Dali / Delacroix
Degas / De Vinci
Fragonard / Gauguin
Gericault / Goya
Hopper / Hundertwasser
Kahlo / Ingres
Kandinsky / Klimt
Le Douanier Rousseau / Magritte
Manet / Matisse
Michel-Ange / Miro
Mondrian / Monet
Mucha / Munch
Niki de Saint Phalle / Picasso
Pollock / Raphaël
Rembrandt / Renoir
Turner / Van Gogh
Vermeer / Warhol

En utilisant les cartes, je me suis rendue compte que j'avais fait quelques oublis importants, les voici :

Magritte / Rubens
Toulouse-Lautrec / Lichtenstein

   Certains tableaux (par exemple Arcimboldo) ne sont pas bien centrés (au niveau de la hauteur) et cela est dû à la conversion en PDF. Ce n'est pas dramatique, mais si cela vous gêne, n'hésitez pas à me le dire, je verrai ce que je peux faire.
   Comme vous vous en doutez, ces cartes m'ont pris énormément de temps à faire, alors un petit mot si vous les téléchargez ou un petit lien si vous en parlez sur votre blog sont les bienvenus  :-)