Petit Souriceau veut écrire...

   Délaissées depuis pas mal de temps, les lettres rugueuses semblent avoir une nouvelle vie ! Ce "retour aux sources" a été initié par Petit Souriceau, qui en ce moment n'arrête pas de me dire qu'il veut écrire en cursives. Il s'entraîne en recopiant tous les mots en cursifs qu'il trouve, par exemple...

(pas vraiment d'actualité... :-)

   Il avait un peu pratiqué le jeu de "Je devine", mais ça ne l'avait jamais vraiment passionné...Il n'avait qu'une envie, faire comme son frère et manipuler l'alphabet mobile. C'est donc ce qu'il a eut le droit de faire, mais dans un premier temps, en accordant une place majeure aux lettres rugueuses :

 Associer des objets et des images de mots qui "commencent par..."

Puis y associer les lettres de l'alphabet mobile.

   Ensuite, ayant pris goût à l'alphabet mobile -mais n'étant pas du tout prêt pour les dictées muettes- je lui ai proposé deux petits exercices qu'il a beaucoup aimé :

 Associer une lettre mobile à son "écriture" sur papier.

   Des dessins et des lettres

   Dans cet exercice, la partie du bas de la feuille était pliée pour cacher l'écriture des lettres. Petit Souriceau montrait l'igloo, disait tout haut le mot en accentuant le premier son, puis déposait la lettre correspondante sous le dessin. Et il recommençait avec le dessin suivant. Une fois toutes les lettres mobiles posées, il a ouvert le cache et remonté les lettres pour s'auto-corriger. 

   J'ai "pioché" dans les lettres qu'il commence à bien connaître. J'ai donc préparé plusieurs de ces petites fiches. Parfois on y retrouve les mêmes lettres, mais avec des dessins/mots différents.

   Et comme on ne bâtit rien de solide sur de légères fondations, nous avons travaillé, et travaillé encore avec les lettres rugueuses. Nous faisons toujours les petites activités que je présentais ici, auxquelles nous avons ajouté ceci :

 Petit Souriceau prend un chevalier. 

Je lui dit : "Et voici le chevalier du "iiii" ou du "ccc" 

et il doit le poser devant ou sur la lettre correspondante.

 Mais quand tous les chevaliers sont installés, ils se font attaquer.

Je dis alors : "Le dragon attaque le chevalier "bbb" et 

Petit Souriceau doit trouver le chevalier de la bonne lettre.

Après les chevaliers, les toupies ! Même principe : 

je dis "Cette toupie va tourner sur le "aaa"

 et Petit Souriceau s’exécute avec plaisir :-)

   Ce que j'aime dans ce genre de petits exercices, c'est que l'on peut varier les objets utilisés pour renouveler l'intérêt de l'enfant. Et surtout, il y a de l'ACTION...Et c'est pour l'instant la façon préférée d'apprendre de Petit Souriceau...nous verrons quand il grandira, mais je crois qu'assis derrière un bureau la moitié de la journée, il va devenir fou  :-)

De nouveaux chemins

   C'est peut-être l'été, la chaleur, les futurs changements (rentrée de mon Grand Souriceau à la Grundschule, possible déménagement...)...je ne connais pas la raison exacte, mais je suis d'autres mamans sur la voie des bilans, des remises en questions et des nouveaux chemins.

   Pas de GRANDE REVOLUTION (ce n'est pas mon genre d'être excessive) mais une envie de vous faire partager un quotidien qui nous ressemble davantage. Car il faut le dire, tout ce que vous voyez ici est très, très condensé et ne représente finalement qu'une petite partie de ce que nous faisons. Pour m'exprimer plus clairement : toutes les activités que je présente ici et qui semblent foisonnantes sont en réalité très espacées et pas forcément représentatives de tout ce qui se passe à la maison. Car pour une activité Montessori, il y a mille autres moments de vie !

   Voilà pourquoi j'ai pris la décision de créer un nouveau blog, plus représentatif de notre vie quotidienne : L'école du vivre. Je n'en ferai pas un étalage de notre vie privée, mais un lieu de partage. S'il peut inspirer ou donner des idées, tant mieux. Je parcours tellement de blogs (et encore, je me suis calmée en limitant intentionnellement mes lectures) où je trouve inspiration, ressources, bonnes idées, complicité avec d'autres mamans, que je ne peux m'empêcher d'espérer que ce nouveau blog soit lui aussi un lieu d'inspiration et de partage.

   Je n'abandonne pas Les Montessouris pour autant. C'est toujours ici que je mettrais nos apprentissages...disons "formels" ou très montessoriens. Peut-être qu'un jour ces deux blogs ne feront qu'un, mais nous n'en sommes pas encore là...  :-)

   J'espère donc que vous ne m'en voulez pas d'agrandir un peu mon "espace blogesque", et je vous invite à visiter le fameux nouveau blog pour en savoir plus sur ces fameux "nouveaux chemins" : 

http://ecole-du-vivre.blogspot.de/

Le tableau de 100 - fabrication

   Depuis longtemps Grand Souriceau me réclame un tableau de 100...Enfin, je m'y suis mise ! Par manque de place (et de budget) je le voulais le plus petit et bon marché possible, sans pour autant en faire un objet moche et peu pratique.

   Pour éviter d'avoir une planche, plus une boîte, j'ai misé sur le Velcro. Ainsi, lorsque Grand Souriceau veut le faire, il n'a qu'à "déscratcher" les nombres, les mettre à côté, puis les "rescratcher". La méthode semble lui convenir, et même si elle est moins nette que les "vrais" tableaux, elle me permet de proposer ce matériel sans me ruiner et/ou prendre trop de place (le matériel Montessori est une grande histoire de compromis...!)

Le tableau de 100, en Velcro

Matériel :

- des bandes Velcro (comme ceci ou comme cela)

- une planche en bois médium carrée (la mienne fait 30cm x 30cm, je l'ai trouvée ici)

- les nombres de 1 à 100 (et la planche d'auto-correction) que j'ai trouvés ici

- un feutre noir indélébile, une règle

- beaucoup de patience et du temps

Réalisation

• Diviser votre planche de façon à avoir dix carrés de même largeur sur chaque ligne et dix carrés de même hauteur dans chaque colonne. Pour exemple, ma planche faisant 30cm sur 30cm, j'obtiens donc cent carrés de 3cm x 3cm. Tracer les lignes au feutre noir indélébile pour obtenir vos cent cases.

• Imprimer, plastifier et découper vos "étiquettes-nombres". Au dos de chacune d'elles, coller un petit morceau de Velcro (côté doux ou "grippant", peu importe).*

• Sur chaque case de votre planche, coller un petit bout de Velcro (face opposée à celle collée sur les "étiquettes-nombres")*. Cette phase et la précédente prennent pas mal de temps !!

*  On peut renforcer avec de la colle ultra-forte si le Velcro se détache de la planche (ou de l'étiquette) lorsqu'on utilise le tableau.

 

• Et...et voilà ! 

   Avec la même idée, j'ai réalisé le tableau des petits symboles, qui n'aura pas l'honneur d'un article à part entière tant le procédé de fabrication est identique à l'autre ! 

Nos dernières semaines (enfin !)

   Chose presque promise, chose due ! Voici, en images, nos dernières semaines. Des activités assez peu montessoriennes, mais intéressantes et enrichissantes tout de même  :-)

Au jardin

Des semis

De la patouille

 

Des petits cerfs-volants réalisés

de A à Z par Petit Souriceau

Une carotte qui pousse

(sur le blog Montessori EtCie)

Des activités manuelles

De la peinture : sur du carton, 

en "incorporant" du papier journal

Un pompon pour Petit Souriceau

Le début d'une hirondelle pour Grand Souriceau

Des Lego Technic : l'idée était de faire "un engin qui roule"

 avec mon aide (s'ils me sollicitaient) et sans modèle.

Des jeux de société

(beaucoup, beaucoup !)

Le Lynx

 Petits chevaux

 Dames (avec le grand bonhomme)

Échelles et serpents

(super pour s'entraîner à compter jusqu'à 100)

Marelle (Petit Souriceau est fou de ce jeu !)

Grand Souriceau a inventé un jeu et y a joué avec son papa : 

bizarrement, les règles changeaient souvent

 et faisaient toujours gagner le Souriceau :-)

Des autoportraits

   Les garçons devaient se regarder dans un miroir, puis dessiner (sans soucis de réalisme bien sûr) leur autoportrait :

Grand Souriceau 

(avec un bouledogue, qu'il rêverait d'avoir  :-)

Petit Souriceau (qui ressemble à une Souricette :-)

 Petit jeu : associer la photo d'un peintre à son autoportrait.

Des constructions en bois

   Il s'agit de kits de constructions en bois, avec un petit moteur pour faire avancer l'animal. J'ai bien évidemment aidé les Souriceaux à les réaliser. Ils ont sorti les pièces et ensemble nous avons appris à regarder et à comprendre un mode d'emploi, à retrouver les pièces correspondantes aux dessins et à assembler (en rabotant les pièces au papier de verre quand ça passait mal).

  Un tricératops pour Petit Souriceau

 Un mammouth pour Grand Souriceau

Les garçons ont ensuite construit des "charrettes" 

en Duplo et en laine

et ont actionnés les moteurs  :-)

Et puis d'autres choses...

Du graphisme (sur feuille plastifiée). Trouvé ici.

 Regarder et dessiner un pissenlit.

Un "puzzle-château" à reconstituer 

pour Petit Souriceau (ici)

Grand Souriceau fait ses premiers mots cachés !

(trouvé ici)

 

Si Maria Montessori se baladait à Reggio Emilia... 

Et la nouvelle de la semaine : 

 

   Ça y est, notre Grand Souriceau a perdu sa première dent ! :-) Il était fier et marchait en roulant des mécaniques pour venir me la montrer. Il a mis sa dent sous son oreiller et le lendemain a trouvé une pièce de 2€. Il était tout content et nous a dit qu'il allait s'acheter "une petite chose ou une petite sucette". Puis dans l'après-midi, nous avons eu cette discussion :

"- C'est une petite souris ou les parents qui ont mis la pièce ?

- Tu crois que c'est quoi toi ?

- Une petite souris. Mais c'est une petite souris ou c'est les parents ?

- Si tu as envie de croire que c'est une petite souris, c'est une petite souris, et si tu as envie de croire que ce sont les parents, ce sont les parents.

- Et en vrai c'est quoi ?

- La vérité ?

- Oui.

- Ce sont les parents.

- C'est toi ou papa ?

- On est venus tous les deux.

- Ah d'accord. Et j'aurai toujours 2€ ?" 

Pas fou le Souriceau !! :-)

De longues absences

   Je me rends compte que le temps qui s'écoule entre chaque post est de plus en plus long...C'est qu'en ce moment, je suis un peu submergée et je manque cruellement de temps (et pourtant je n'ai aucune obligation qui me pousse à courir à gauche à droite toute la journée).
   Il y a aussi des changements à la maison : un possible déménagement (donc tri, carton, désencombrement..j'ai du mal à m'y mettre mais il faut le faire, et ça prend du temps), des "revirements" pédagogiques (dont je parlerai plus longuement dans un autre post) et des projets personnels d'écriture qui me prennent tout mon temps libre...et bien sûr s'ajoute à cela le quotidien irréductible (repas, lessive, ménage...).

   Je ne me plains pas, car j'ai la chance de pouvoir être à la maison pendant la matinée d'école des Souriceaux, ce qui me donne du temps ; c'est juste que mes priorités ne me dirigent pas vers le blog... Je ne l'abandonne pas pour autant et j'essaierai* de mettre bientôt un "résumé" de nos dernières semaines.

* j'ai bien dit "j'essaierai" :-)

L'écologie - ressources

   Il y a un thème dont je n'ai jamais parlé ici et qui pourtant me tient à cœur : l'écologie. Prendre soin de la planète est une nécessité et pour moi une simple question de bon sens. Je discutais il n'y a pas longtemps avec un papa qui partage les mêmes "valeurs" concernant les enfants (non-violence, accompagnement...) et une idée a fini par surgir : le premier geste à faire pour assurer l'avenir de la planète, c'est d'enseigner l'écologie à nos enfants. Après tout, ce sont eux qui s'occuperont du monde de demain. A nous donc de sensibiliser les enfants à l'écologie pour leur permettre une fois adultes de ne pas jeter, consommer à outrance, gaspiller, détruite, etc. Dit simplement : à prendre soin de la planète.
   Il s'agit avant tout ici de ressources, de supports, pour aborder l'écologie. Les thèmes pouvant se compter par centaines (du cycle de l'eau à celui de la graine en passant par celui de la vie des mammifères ; du rôle de l’infiniment petit pour assurer la survie de l’infiniment grand, l'interdépendance de toutes choses ; l'utilité des abeilles, de la Forêt Amazonienne, etc.) les thèmes pouvant donc se compter par centaines milliers, j'ai préféré réduire à deux grands axes : les gestes du quotidien, que l'on applique dès aujourd'hui avec ses enfants si ce n'est pas déjà fait  :-) et les animaux en danger. A partir de ces deux grands thèmes, on peut facilement bifurquer vers du moins général (par exemple : on ferme le robinet quand on se brosse les dents --> le cycle de l'eau --> l'eau douce sur Terre).

   N'hésitez pas à donner vos conseils et à compléter cette liste dans les commentaires !

Les gestes au quotidien

   Comme toujours, des livres ! :-)  Ici nous aimons bien la collection "Les bonnes natures" aux éditions Scarabéa. Les dessins sont poétiques et colorés et les histoires plutôt rigolotes ; il s'agit de livre cartonnées, à rabats.

      Ces livres sont à mettre dans toutes les mains : celles des petits mais aussi celles des un peu plus grands. Petit Souriceau (4 ans 1/2 déjà) aime beaucoup "L'éléphant se douche...moi aussi". Il a même inventé une petite chanson :

"L'éléphant aime les douches.

Et moi je prends ma douche.

Je mets de la mousse dedans,

Et ça c'est super,

Et ça sent bon."

(là c'est la version courte, mais elle peut être à peu près dix fois plus longue. L'air change à chaque fois, et comment dire...casse un peu les oreilles :-)

   Il existe d'autres livres sur le thème de l'écologie, que nous n'avons pas lu et que nous acquérons sûrement...enfin peut-être (le porte-monnaie hurle au scandale et la bibliothèque sature) :

Pour les plus petits

 

Pour les plus grands

Si vous les connaissez, n'hésitez pas à donner votre avis dans les commentaires.

   Même si les Souriceaux préfèrent dessiner que colorier, un petit coloriage de temps en temps est le bienvenu. Concernant les gestes du quotidien, je ne peux que conseiller ceux du site e-coloriage.com. Je cite : "Lancé par Nicole Maubert, illustratrice et designer de la marque Océchou, ce cahier de coloriage vert est une façon ludique de sensibiliser nos enfants à la sauvegarde de notre petite planète bleu." Les coloriages sont jolis et les styles variés. Un bien joli projet !

Enfin, trois sites qui peuvent servir :

jedonnevieamaplanete.enclasse.be

teteamodeler.com  

(l'écologie expliquée aux enfants)

jedessine.com 

(le développement durable expliqué aux enfants)

La protection des animaux

    Aimer la planète et la protéger,
c'est aussi protéger ses habitants. (c'est beau non ? :-)

   Nous aimons beaucoup regarder le livre "Les animaux à protéger" des éditions Auzou (note en passant : j'adooore les éditions Auzou !!) Les photos de ce livre sont magnifiques ! Les commentaires -qui expliquent pourquoi ces animaux sont en danger- sont certes courts, mais rien n'empêche d'aller approfondir le sujet par le biais d'autres livres ou d'Internet, sur les animaux en général ou sur un en particulier.

  
   Il existe pas mal de livres sur les animaux en danger, en voici quelques-uns...(encore une fois, n'hésitez pas à donner votre avis, des conseils, des idées...)

   Sur les animaux, le travail peut être vaste : coloriages, lapbooks, fiches, activités diverses...Internet regorge d'idées et le mieux et de chercher un animal en particulier et d'en parler : au fil des recherches et des discussions, on se rend compte encore une fois que tout est lié. Pour en parler justement, trois sites intéressants :

agirpourlaplanete.com

especes-menacees.fr

enchantedlearning.com  (en anglais)

Et enfin quelques coloriages, sur hugolescargot.com ou sur epa.gov (en anglais).

Pour finir

   Il existe bien évidemment un tas d'autres ressources...j'ai mis ici celles qui m’inspiraient, à vous d'étoffer la liste !

   Je conclus avec un dernier lien, celui du site de vente en ligne eco-sapiens ("Le guide d'achat éthique : trouver, comparer et acheter des produits bio, naturels, écologiques et équitables") où j'ai trouvé pas mal d'idées pour les prochains anniversaires...!  :-)

Le père Bail dans son jardin à Bois-le-Roi, Maximilien Luce